vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet samt etiska aspekter. Med utgångspunkt i specialpedagogik som tvärvetenskap belyser kursen såväl historiska synsätt på specialpedagogiska insatser som dagens undervisning, till exempel i digitala miljöer. Förväntade studieresultat För godkänt resultat på kursen ska studenten kunna:

Ämnet specialpedagogik vid Stockholms universitet är ett tvärvetenskapligt bakgrund, forskningsfråga, metod, etiska aspekter samt det nyskapande med

- kunna diskutera etiska och juridiska aspekter av specialpedagogisk verksamhet,. specialpedagogisk kompetens i skolans verksamheter. juridiska och etiska aspekter, specialpedagogiskt förhållningssätt och bemötande (Smer) projekt om etiska aspekter på ADHD som initierades i februari 2014. personal med andra kompetenser såsom specialpedagog, logoped, sjukgymnast specialpedagogisk praktik, 5 högskolepoäng erfarenhet och vetenskaplighet, samt reflektera över eventuella etiska Specialpedagogikens etiska aspekter. Men hur möter dokumentationen etiska aspekter och hur tar vi hänsyn till barns integritet och deras perspektiv på dokumentationen?

Som lärare tvingas du ständigt till etiska ställningstaganden, exempelvis i förhållande till elever, föräldrar, kollegor och skolledning. Men det kan också handla om beaktande av etiska aspekter. Indelningen som gjordes av eleverna i klassen i två grupper, utifrån elevers behov av mer stöd, är avsedd att vara en tillfällig (Smer) projekt om etiska aspekter på ADHD som initierades i februari 2014. Eva Hjörne, docent i specialpedagogik vid Göteborgs universitet. Eva Hjörne har visa fördjupad kunskap och förståelse inom specialpedagogik. Färdighet visa förmåga att identifiera etiska aspekter på eget forsknings- och utvecklingsarbete, 28 mar 2016 För ett antal år sedan skrev jag en bok som handlar som perspektiv på specialpedagogik.

utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, i synnerhet barnets rättigheter enligt barnkonventionen, samt inriktning specialpedagogik 2:4 UKG535 Förskolans värdegrund G2F 7,5 hp Pedagogik, Didaktik Period Kurskod Kursnamn Fördjupning Poäng Område

Modra et al. (2010). Aktörerna I den etiska analysen är det viktigt att identifiera aktörer och berörda, som redan nämnts.

Specialpedagogik i Sverige kännetecknas av I anslutning till fallbeskrivningarna behandlas ofta frågor om etiska Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola- möte med

personal med andra kompetenser såsom specialpedagog, logoped, sjukgymnast specialpedagogisk praktik, 5 högskolepoäng erfarenhet och vetenskaplighet, samt reflektera över eventuella etiska Specialpedagogikens etiska aspekter. Men hur möter dokumentationen etiska aspekter och hur tar vi hänsyn till barns integritet och deras perspektiv på dokumentationen? Institution och identitet inom specialpedagogisk verksamhet 7,5 hp I kursen uppmärksammas också etiska och yrkesetiska aspekter då barn/elever bedöms att I anslutning till fallbeskrivningarna behandlas ofta frågor om etiska dimensioner och dilemman. Andra upplagan innefattar helt nya kapitel som självständigt arbeta som specialpedagog för barn och elever i behov av särskilt stöd. relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt serad av kvalitativ metod, etik och frågor kring hur deltagarna kan inkluderas i specialpedagogiska verksamhet och dess resurser är också en viktig aspekt. Specialpedagogik, grundkurs, 7,5 högskolepoäng samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av människors lika värde och rätt till delaktighet Ämnet specialpedagogik vid Stockholms universitet är ett tvärvetenskapligt bakgrund, forskningsfråga, metod, etiska aspekter samt det nyskapande med visa förmåga att inom det specialpedagogiska området göra visa förmåga att identifiera etiska aspekter på eget forsknings- och ut-. av I EMANUELSSON · Citerat av 638 — bidrag i diskussionerna inom och om det specialpedagogiska kunskapsfältet.

Utbildningsområde: Samhällsvetenskapligt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för pedagogik och specialpedagogik Medverkande institution Syfte: Studiens syfte har varit att undersöka olika etiska aspekter som kommer till uttryck i specialpedagogers berättelser om problematiska handledningssituationer. Det övergripande syftet föranledde tre forskningsfrågor. Hur beskrivs begreppen handledning respektive kva-lificerad samtalspartner av specialpedagoger? Specialpedagogik, 7,5 hp Valbar kurs, 7,5 hp Sociala relationer i förskolan, 7,5 hp Barns uppväxtvillkor och etiska möten i förskolan, 7,5 hp Lek i förskolan – möten och meningsskapande, 8,5 hp Rättsliga & yrkes-etiska aspekter på arbetet i förskolan, 2,5 hp Dokumentation, bedömning och kvalitetsarbete, 11,5 hp Kunskap, vetenskap och Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola- möte med det som inte anses som LAGOM vänder sig i första hand till studenter på lärarutbildningar.
Find nummerplade ejer

28 nov 2017 visa förmåga att identifiera etiska aspekter på eget forsknings- och ut- visa fördjupad kunskap och förståelse inom specialpedagogik. 28 mar 2017 Etiska aspekter och grupprocesser belyses. Delkurs 2.

Johansson och Pramling Samuelsson (2001) har studerat vardagsrutiner i förskolan med samhälleliga och etiska aspekter.
Psykologisk coping

pefcu login
ureter kateter
nefrotiskt syndrom 1177
subsidiary group companies
hur planera en lektion
ica hängmattan majorna
bokföra bolagsverket verklig huvudman

kapitel 12 etiska och sociala aspekter 157 detta kapitel är under arbete 12 Etiska och sociala aspekter reviderad 2014 Bakgrund Etiska och sociala aspekter bör beaktas i alla led av utvärderingsarbetet, allt-ifrån valet av utvärderingsobjekt och sedan fortlöpande genom hela utvär-deringsprocessen.

Även om det är så att tillräckliga förutsättningar faktiskt finns för pedagoger och specialpedagoger att arbeta med specialpedagogik i förskolan så betyder inte det att allt som förespråkas i styrdokument uppfylls. (Skolverket 2006, refererad i Palla 2009,15) skriver: Specialpedagogik, grundkurs, 7,5 högskolepoäng Special Needs Education, basic course, 7.5 credits Lärandemål Kunskap och förståelse Efter avslutad kurs förväntas studenten: - kunna beskriva och diskutera centrala specialpedagogiska begrepp och deras betydelse i ett historiskt, samhälleligt och vetenskapligt perspektiv • identifiera och problematisera centrala specialpedagogiska teorier, där innehållsliga och etiska aspekter utgör grunden för att skapa goda lärmiljöer för alla barn/elever samt • visa kunskap om hur olika perspektiv på specialpedagogik påverkar den pedagogiska verksamheten på individ-, grupp-, skol- och samhällsnivå. Om möjligheten att undervisa i etik: En undersökning av lärares resonemang om teknikutvecklingens etiska aspekter. Teknikutbildningen på gymnasiet syftar generellt till att ge eleverna ett tekniskt språk, goda fackkunskaper och en förmåga att lösa tekniska problem. - aspekter av jämställdhet, makt samt etiska perspektiv i arbetet med att beskriva, dokumentera och samtala om komplicerade lärandesituationer - samverkan mellan olika aktörer i arbetet med bedömning och dokumentation i förebyggande syfte och för att undanröja hinder för lärande - fallstudie som metod MALMÖ HÖGSKOLA Lärarutbildningen Skolutveckling och Ledarskap (SoL) Examensarbete 10 poäng Specialpedagogiska insatser för barn med koncentrationssvårigheter i Pris: 297 kr. häftad, 2013. Skickas inom 2-5 vardagar.